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欢迎参加elogo教学交流
汪 细强发表于2007年01月5日 星期五 18:09
 
    logo语言是小学信息技术选学内容,随着信息技术教学的深化与普及,以及机器人教学的开展,信息技术与科技相结合成为新的发展趋势。
    为此,我们在这里共同探讨logo语言在小学的开展与教学,欢迎进入教学设计栏目。


团队研究的方向何在?
汪 细强发表于2006年10月 27日 星期五 12:13
 

构建“学习共同体”有三项基本原则,第一项原则:少则多(Less is more),即学习内容越少学习成果就越多;第二项原则:简则优(Simple is better),即课程越简化知识就越系统;第三项原则:小则精(Small is sensible),即规模越小就越精致。

我想这就是网络团队研究所遵循的吧!但是只有“草根运动”容易迷失方向,因此还需专家的介入和引导。目前我们已经向一些专家发出了邀请,期盼着携手共进!

 

如何选择你想学的课程?
汪 细强发表于2006年10月 25日 星期三 18:02
 

首先你得成为本站的用户,在收到本站寄给你的确认邮件后,点一下确认链接就可以成为本站的用户了。在成为用户以后,进入本站的网点可以看到本站已经开设的所有对用户开放的课程。如果你对某课程有兴趣你只要选择一下就可以了。当然本站还会发一个确认邮件给你,在你再次确认后,你就成为所选课程的学员了。(这里有一个小问题要提醒一下,即如果你发现本站发给你的确认邮件是乱码,不要惊慌你只要将浏览器里的“查看”-“编码”改成Unicode(utf-8)就可以。)                  ——苏州独狼编辑


 

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课程类别

信息技术学科教学

教学设计1

说课稿

课例分析点评1

信息技术教学新观点1
学科整合教学

整合课例1

整合师话
计算机网络技术

网络架设与维护1

moodle学习与使用1

课件技术
综合实践活动

活动设计方案1

实践活动成功案例
校本研究

教学叙事1

案例课例


跳过版块 2

中央教科所所长朱小曼说道:“草根运动”它是自下而上的教育研究。它是来自于教育的活动场,来自于教师的职业场上,教师在他的职业场里表现出自发的热情。和以往的教育研究自上而下的申报项目,自上而下的批准项目不同,很可能有一部分校长和老师是为了拿项目去申报项目的,拿了项目他不一定积极地去做,而且不一定能发动所有的教师去做。所以我认为,这样的教育研究是符合教育规律的。

我们的团队研究就是立足一线教学教师,为了我们对教育的执着,对自身专业能力的提高,利用网络架起的这座桥梁。 

感谢昊天!以及独狼在技术上的支持!以后大家有事情可以和他们联系。

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